Visita técnica em Maracaju (MS) reforça compromisso com inovação na educação

Com o objetivo de avançar na qualidade da educação pública em Pompeia, a equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação esteve em Maracaju, no Mato Grosso do Sul, para conhecer de perto a filosofia educacional “Profound Learning”, idealizada pelo canadense Tom Rudmik e implementada com sucesso na rede municipal daquele município.

A comitiva contou com: Claudine da Rocha Pinheiro Bezerra, Márcia Regina das Neves Ferreira Vinholo,  Raquel Pereira Relvas, Luciana Cássia Capel e Rosana Hilsdorf, acompanhadas pelo senhor Ivan Lyo Shiozawa, da Fundação Shunji Nishimura de Tecnologia. Durante a visita, o grupo teve a oportunidade de dialogar com professores, estudantes, servidores e a equipe técnica da Secretaria de Educação de Maracaju, conhecendo os desafios, estratégias e resultados da adoção do novo modelo de ensino.

Realidade local

Para a secretária de Educação, Claudine Pinheiro, a experiência amplia as possibilidades para o município. “Essa troca foi extremamente enriquecedora. A partir do que vimos e ouvimos, podemos avaliar de forma responsável a possibilidade de implementar essa filosofia em nossa rede, adaptando à nossa realidade e aos nossos alunos”, destacou a secretária.

O prefeito Diogo Ceschim reforçou que iniciativas como essa fortalecem o compromisso da gestão com a inovação e o desenvolvimento humano. “Investir na formação de nossas equipes e buscar referências de sucesso é essencial para garantir uma educação pública cada vez mais qualificada. Queremos transformar a vida dos nossos estudantes e oferecer oportunidades reais para o futuro, ressaltou.

A filosofia “Profound Learning” já é aplicada no Colégio Shunji Nishimura, em Pompeia, e a expectativa é que a experiência sirva de base para a elaboração de um plano de implantação que valorize as especificidades do município. A Prefeitura segue empenhada em construir uma educação pública de qualidade, transformadora e alinhada aos desafios do presente e do futuro.

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